Surpresas ajudam no desenvolvimento das crianças
Acontecimentos inesperados incentivam os pequenos a buscar e reter informações
Não é à toa que crianças amam tanto os contos de fada: elas aprendem à beça com eventos imprevistos ou impossíveis! É o que uma experiência de simulação com máquinas de caça-brinquedos mostrou.
Cientistas da Universidade Johns Hopkins, nos EUA, apresentaram a pequenos de 2 a 3 anos engenhocas que continham peças roxas e rosa e, a outros, apenas roxas. Mas todas as crianças ganharam as rosa — mesmo aquelas que brincavam com máquinas sem brinquedos dessa cor.
Essas eram as que ficavam mais surpresas e as que tinham maior chance de lembrar o nome dado ao objeto depois.
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“Esses resultados são muito interessantes porque mostram que, quando as crianças veem eventos no mundo que não conseguem explicar, isso incute nelas um desejo por informações que elas podem usar para reconciliar seu modelo anterior do mundo com o que acabaram de ver”, diz a psicóloga Lisa Feigenson, coautora do trabalho pioneiro, em comunicado.
Em outras palavras, o inexplicável instiga a busca de respostas, estimulando o aprendizado.
Aos 3 anos, crianças já sabem avaliar quando algo é possível, improvável ou impossível.
O estudo foi publicado no periódico Proceedings of the National Academy of Sciences.
Caixinha de novidades
Equipe americana incentivou a curiosidade e o maravilhamento
Truques de mágica
A partir dos 11 meses, são uma ótima opção para despertar o interesse e a memória de bebês.
Estímulo ao tato
Os mais novos tendem a interagir mais com objetos que não funcionam como imaginavam.
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Lógica afiada
Em busca de respostas, o inesperado também contribui para o raciocínio lógico.
Sob holofotes
A quebra de expectativas parece ser um elemento central do processo de aprendizagem.
Vem aí…
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